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党校教师要作学好用好讲好马克思主义的表率

2015年12月11日,在全国党校工作会议上,习近平总书记指出:“坚持党校姓党,首先要坚持姓‘马’姓‘共’。马克思主义是我们党的指导思想,共产主义是我们党的远大理想。”作为党校的一名教员,工作在党的理论教育和党性教育第一线,更应当争作学好、用好、讲好马克思主义的表率。
  学好马克思主义。“党校是我们党对领导干部进行马克思主义理论教育的主阵地”。马克思主义是共产党人的“真经”。党校教员承担着用马克思主义理论武装学员头脑的重要职责,武装别人先要武装自己。首先,需要加强对马克思主义经典著作的不断学习。通过自学或组织读书会等共同研讨的学习方式,原原本本读原著,逐字逐句学原文,实事求是悟原理。在引导学员进行学习的过程中,既增强学员的理论深度,使其知其言更知其义,又具体了解学员重点关注的问题,帮助解答其思想上的困惑,真正把马克思主义立场、观点、方法学深悟透。其次,需要加强对马克思主义中国化最新成果的不断学习。经典著作之为经典,就在于它强大的生命力,能够在实践中源源不断地催生新的思想成果。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化新的飞跃。新时代的党校教员,必须围绕这一重要思想的理论渊源、科学体系、发展脉络、精髓要义、基本范畴、主要原理以及原创性贡献,从更高层面、更深层次、更宽视野进行学习领会,使自己和学员不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
  用好马克思主义。“我们党历来高度重视理论建设和理论教育,运用马克思主义基本原理指导中国的事情是我们的看家本领。”马克思主义是实践的理论,而非书斋里的学问。党校是党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,党校教员必须要正确把握马克思主义实践性的显著特征,使得学员学以致用。首先,需要摒弃形而上学的思维方法。反对任何主观主义、形式主义、机械主义、教条主义、经验主义,坚持理论联系实际的马克思主义学风,坚持问题导向与目标导向相统一。对于习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和把握,既要注重“十个明确”的理论阐释,还要注重将深刻的思想内涵实事求是地运用到实际工作中,真正从实践层面回应新时代党和国家事业发展的重大课题。其次,需要积极发挥新型智库的资政作用。马克思指出:“理论一经掌握群众,也会变成物质力量。”党校系统有发展智库的很多资源,学科设置比较完备,专家学者较多,特别是来自各地区各部门各领域的学员资源丰富,可以形成教学相长、学学相长的优势。作为党校教员应当充分利用这一智库的天然平台,扎实开展调研工作,将马克思主义科学理论付诸于新时代改革发展,从而不断提升资政水平。
  讲好马克思主义。落后就要挨打,贫穷就要挨饿,失语就要挨骂。党校作为马克思主义思想和党的理论宣讲的主渠道,“要旗帜鲜明、大张旗鼓讲马克思主义、讲中国特色社会主义、讲共产主义”。党校教员要主动争取理论的话语权,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,讲清讲透习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的最新成果,实现了马克思主义中国化新的飞跃。在新时代讲好中国化的马克思主义,意味着首先要讲好习近平新时代中国特色社会主义思想。讲清习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、重大意义、精神实质,讲透蕴含其中的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。做到用彻底的理论说服人、用深厚的学理滋养人、用生动的话语吸引人。要全面提高宣讲马克思主义理论创新成果的质量,通过创新话语表达、传播方式、表现形式,对内推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心、落地生根;对外重点宣介这一重要思想和中国共产党治国理政的重大成就、宝贵经验,讲好中国共产党的故事、中国的故事。时刻坚持在重大政治原则和大是大非问题上净化“噪音”“杂音”,弘扬主旋律,传播正能量。


来源:学习时报

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